GERDAU AÇOS LONGOS S.A
“Aspectos Gerais da Prática e Resumo do Caso:
Gerdau
Com 122 anos de história, a Gerdau é a maior empresa brasileira produtora de aço e, também a maior recicladora de sucata ferrosa da América Latina, transformando anualmente mais de 11 milhões de toneladas de sucata em aço. Atualmente, 71% da produção de aço da empresa é resultado do processo de reciclagem de sucata.
A Gerdau também possui, atualmente, uma das menores médias de emissão de gases de efeito estufa (CO₂e), de 0,89 toneladas de CO₂e por tonelada de aço, o que representa aproximadamente a metade da média global do setor, de 1,91 t de CO₂e por tonelada de aço (fonte: Worldsteel).
SENAI-SP
O SENAI-SP, com mais de 80 anos de atuação, supera 1 milhão de matrículas anuais, abrangendo desde cursos para a qualificação básica até a pós-graduação, nas modalidades presencial, semipresencial e online. Até 70% das matrículas são gratuitas, o que representa um parceiro com grande impacto social. São 92 unidades de formação profissional distribuídas em todo o estado de São Paulo, além de 78 escolas móveis, que levam soluções customizadas para a indústria.
A missão do SENAI-SP é promover o desenvolvimento sustentável do país, elevando a competitividade da indústria, por meio da educação profissional e da inovação e tecnologia. Na área de empreendedorismo industrial, atua com programas de aceleração de startups, de inovação aberta, intraempreendedorismo e cultura inovadora, com soluções para indústrias de todos os portes e setores.
Escopo do projeto
O projeto é uma parceria estratégica entre a Gerdau e o SENAI-SP, que potencializa a economia circular do aço, utilizado em cursos profissionalizantes do SENAI no estado de São Paulo. É tema central do projeto a promoção da sustentabilidade e a geração de impactos positivos nos âmbitos ambiental, social e de governança (ESG).
Atualmente, os alunos das escolas SENAI-SP, em 61 cidades, fazem diversos trabalhos utilizando o aço. Estes exercícios naturais da formação técnica de metalmecânica geram sucata metálica em grande volume.
Com o Projeto Ensino de Aço, os resíduos terão a garantia de destinação final ambientalmente adequada com a própria Gerdau, que vai permitir, que estes materiais gerados durante o aprendizado dos alunos, tornem-se matéria-prima para novos produtos. Por outro lado, a Gerdau vai fornecer produtos acabados para o SENAI-SP, ativando a economia circular. Paralelo a estes processos, os alunos envolvem-se com o projeto e fazem parte dos resultados.
Como o projeto funciona na prática: a geração da sucata metálica no SENAI-SP é proveniente da operação de usinagem em máquinas operatrizes, tais como, torno-mecânico, fresadora-mecânica, furadeiras e CNCs, onde são gerados cavacos. Outra fonte de sucata ferrosa é o projeto de conclusão de curso do aluno, que não tinha destinação final definida antes do projeto. A terceira fonte de sucata para o projeto, são as sucatas metálicas provenientes das máquinas e equipamentos obsoletos não adequados à norma ABNT NR12 e fora de uso nas unidades, muitas vezes com tecnologias ultrapassadas, passíveis de descarte. Com o projeto, todos estes resíduos metálicos do SENAI-SP serão destinados para Gerdau.
A sucata, proveniente das aulas práticas na operação de usinagem, é gerada em 61 cidades do estado de São Paulo, onde estão localizadas as escolas do SENAI-SP: Alumínio, Americana, Araçatuba, Araraquara, Araras, Bauru, Birigui, Botucatu, Bragança Paulista, Campinas, Campo Limpo, Cotia, Cruzeiro, Cubatão, Diadema, Franca, Guarulhos, Indaiatuba Iracemápolis, Itatiba, Itú, Jacareí, Jaguariúna, Jandira, Jaú, Jundiaí, Lençóis Paulista, limeira, Mairinque, Marília, Matão, Mauá, Mirassol, Mogi Guaçu, Osasco, Ourinhos, Paulínia, Pindamonhangaba, Piracicaba, Pirituba, Pompeia, Presidente Prudente, Rafard, Registro, Ribeirão Preto, Rio Claro, Santa Bárbara D´Oeste, Santana do Parnaíba, Santo André, São Bernardo do Campo, São Caetano do Sul, São Carlos, São João da Boa Vista, São José do Rio Preto, São José dos Campos, São Paulo, Sertãozinho, Sorocaba, Sumaré, Taubaté e Votuporanga. O SENAI-SP vai juntar a sucata destas cidades em caçambas disponibilizadas pela Gerdau em 10 escolas, localizadas em regiões estratégicas para coleta, tanto próximos das demais escolas, quanto das unidades industriais da Companhia em São Paulo, assim definidos para otimizar as rotas e diminuir a emissão de gases de efeito estufa.
No projeto, a Gerdau recolhe a sucata gerada nas escolas, que é reciclada e retorna como matéria-prima para a produção de aço nas unidades da Gerdau. Para se ter uma dimensão, os materiais metálicos, adquiridos para processos educacionais do SENAI-SP representam aproximadamente 700 toneladas por ano. Quando recebida na usina, a sucata gera crédito para que o SENAI-SP escolha os produtos necessários para as aulas do semestre seguinte. A Gerdau fornecerá os produtos de aço escolhidos como material didático para as aulas do SENAI a cada seis meses.
O projeto tem como principais objetivos promover a sustentabilidade por meio da coleta e reciclagem da sucata gerada pelo SENAI-SP, fortalecer a economia circular ao fechar o ciclo de vida dos materiais, engajar e conscientizar os alunos a respeito da importância da sustentabilidade e da responsabilidade socioambiental. Além disso, gera benefícios sociais por meio da formação profissional e da geração de renda alternativa para o Instituto, fortalecendo a governança corporativa, familiarizando os alunos com a indústria siderúrgica e destacando a importância da economia circular e da sustentabilidade.
Atualmente, cerca de 83% das escolas fixas e 12% das escolas móveis do SENAI em São Paulo, atuam com a oferta de cursos regulares e de educação continuada na área de metalmecânica, sendo ambas participantes do ciclo de utilização de aço em processos educacionais. A iniciativa também é aplicada para pessoas que já se formaram no SENAI-SP. Os ex-alunos também podem participar do projeto trazendo o seu trabalho de conclusão de curso de aço para reciclagem em qualquer unidade do SENAI-SP.”
“Relevância para o Negócio:
Operacionalmente implementado em setembro de 2022, o projeto alcançou 11.103 alunos nos primeiros quatro meses e em 6 meses, foram coletadas 150 toneladas de sucata ferrosa, gerando aproximadamente 180 mil reais de crédito para o SENAI-SP. A primeira entrega de produtos será realizada em junho.
A estimativa é que o projeto alcance 485.536 estudantes (referência de 2022) e que gere 600 toneladas de sucata ainda em 2023. O convênio foi assinado para os próximos 5 anos, com possibilidade de renovação.
A Política Nacional de Resíduos Sólidos preconiza a redução, reutilização, reciclagem e tratamento dos resíduos sólidos, bem como disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos e inserção de práticas de reciclagem de resíduos. O aço é um material amplamente utilizado, com diversas aplicações devido às suas características, como resistência e durabilidade. Sua alta capacidade de reutilização sem perda de suas características, somada a escassez de sua matéria-prima e ao seu alto valor agregado, fazem a sociedade a repensar a gestão desse importante recurso. A Gerdau é a maior recicladora de sucata ferrosa da América Latina e, por esse motivo, essa parceria entre as instituições é inovadora e está conectada com a rotina da operação da empresa.
Na trajetória centenária da Gerdau a sustentabilidade sempre caminhou junto com a estratégia de negócio e hoje a empresa está aprimorando as suas práticas ESG. Por isso, esse projeto reforça a evolução do pilar social, de diversidade e de inclusão, focada em pessoas, e o impacto positivo para o meio ambiente e governança, muito relevantes para a companhia. Temos o propósito de deixar um legado para sociedade e esse projeto cria valor para jovens profissional no ramo da metalmecânica, diretamente relacionados com o setor da siderurgia.
Assim, o projeto contribui para redução de impactos ambientais, economizando recursos como água e energia, e diminuindo a emissão de gases de efeito estufa. Além disso, fortalece a governança corporativa ao familiarizar os alunos com a empresa e destacar a importância da sustentabilidade. A iniciativa também promove a conscientização sobre a indústria siderúrgica e seus processos, estabelecendo uma relação positiva entre a Gerdau e os futuros profissionais do setor.
Com tais resultados e potencial, o projeto é prioridade em diversas áreas da Gerdau, como equipe de Metálicos, Comercial, Operação, Marketing, Jurídico, Compliance, Fiscal, entre outras.
Do ponto de vista educacional, o projeto vai contribuir para formar profissionais mais conscientes com o meio ambiente e com a economia circular. De acordo com o Mapa de Trabalho Industrial 2022-2025, o Brasil vai precisar capacitar mais de 77 mil técnicos em 2023 para atuar nas oportunidades de base industrial, podendo ultrapassar mais de dois milhões de postos de trabalho no setor.” “Aspectos Inovadores Relacionados à Prática:
A parceria entre a Gerdau e o SENAI-SP é inovadora, pois integra a indústria e a educação em uma ação conjunta de sustentabilidade. A coleta e reciclagem da sucata gerada pelas aulas práticas do SENAI-SP permite que o material retorne como matéria-prima para a produção de aço, fechando o ciclo de vida dos resíduos. Essa abordagem baseada na economia circular é um diferencial significativo do projeto, promovendo a sustentabilidade de forma prática e tangível.
A prática desenvolvida pela parceria entre a Gerdau e o SENAI-SP apresenta características inovadoras que a diferenciam das práticas usuais de mercado. A integração entre indústria e educação, por meio do fornecimento de produtos de aço para as aulas práticas e reciclagem da sucata gerada, promove uma abordagem prática e alinhada com as demandas do mercado. Além disso, a aplicação da economia circular no contexto educacional, utilizando os projetos dos alunos como matéria-prima para novas turmas, demonstra um enfoque inovador na redução do desperdício e na maximização dos recursos. O projeto também se destaca pelo foco na conscientização e formação sustentável dos alunos, oferecendo visitas técnicas e engajamento com práticas sustentáveis.
A metodologia de desenvolvimento do projeto envolveu a identificação da parceria estratégica entre a Gerdau e o SENAI-SP, seguida pela definição dos processos e documentação, implementação do sistema de coleta e reciclagem, monitoramento e avaliação dos resultados já obtidos nesse início de projeto. O projeto foi planejado de forma cuidadosa, com a coordenação entre as partes envolvidas e um monitoramento constante para assegurar o alcance dos objetivos propostos.”
“Aspectos Gerais da Prática e Resumo do Caso:
Gerdau
Com 122 anos de história, a Gerdau é a maior empresa brasileira produtora de aço e, também a maior recicladora de sucata ferrosa da América Latina, transformando anualmente mais de 11 milhões de toneladas de sucata em aço. Atualmente, 71% da produção de aço da empresa é resultado do processo de reciclagem de sucata.
A Gerdau também possui, atualmente, uma das menores médias de emissão de gases de efeito estufa (CO₂e), de 0,89 toneladas de CO₂e por tonelada de aço, o que representa aproximadamente a metade da média global do setor, de 1,91 t de CO₂e por tonelada de aço (fonte: Worldsteel).
SENAI-SP
O SENAI-SP, com mais de 80 anos de atuação, supera 1 milhão de matrículas anuais, abrangendo desde cursos para a qualificação básica até a pós-graduação, nas modalidades presencial, semipresencial e online. Até 70% das matrículas são gratuitas, o que representa um parceiro com grande impacto social. São 92 unidades de formação profissional distribuídas em todo o estado de São Paulo, além de 78 escolas móveis, que levam soluções customizadas para a indústria.
A missão do SENAI-SP é promover o desenvolvimento sustentável do país, elevando a competitividade da indústria, por meio da educação profissional e da inovação e tecnologia. Na área de empreendedorismo industrial, atua com programas de aceleração de startups, de inovação aberta, intraempreendedorismo e cultura inovadora, com soluções para indústrias de todos os portes e setores.
Escopo do projeto
O projeto é uma parceria estratégica entre a Gerdau e o SENAI-SP, que potencializa a economia circular do aço, utilizado em cursos profissionalizantes do SENAI no estado de São Paulo. É tema central do projeto a promoção da sustentabilidade e a geração de impactos positivos nos âmbitos ambiental, social e de governança (ESG).
Atualmente, os alunos das escolas SENAI-SP, em 61 cidades, fazem diversos trabalhos utilizando o aço. Estes exercícios naturais da formação técnica de metalmecânica geram sucata metálica em grande volume.
Com o Projeto Ensino de Aço, os resíduos terão a garantia de destinação final ambientalmente adequada com a própria Gerdau, que vai permitir, que estes materiais gerados durante o aprendizado dos alunos, tornem-se matéria-prima para novos produtos. Por outro lado, a Gerdau vai fornecer produtos acabados para o SENAI-SP, ativando a economia circular. Paralelo a estes processos, os alunos envolvem-se com o projeto e fazem parte dos resultados.
Como o projeto funciona na prática: a geração da sucata metálica no SENAI-SP é proveniente da operação de usinagem em máquinas operatrizes, tais como, torno-mecânico, fresadora-mecânica, furadeiras e CNCs, onde são gerados cavacos. Outra fonte de sucata ferrosa é o projeto de conclusão de curso do aluno, que não tinha destinação final definida antes do projeto. A terceira fonte de sucata para o projeto, são as sucatas metálicas provenientes das máquinas e equipamentos obsoletos não adequados à norma ABNT NR12 e fora de uso nas unidades, muitas vezes com tecnologias ultrapassadas, passíveis de descarte. Com o projeto, todos estes resíduos metálicos do SENAI-SP serão destinados para Gerdau.
A sucata, proveniente das aulas práticas na operação de usinagem, é gerada em 61 cidades do estado de São Paulo, onde estão localizadas as escolas do SENAI-SP: Alumínio, Americana, Araçatuba, Araraquara, Araras, Bauru, Birigui, Botucatu, Bragança Paulista, Campinas, Campo Limpo, Cotia, Cruzeiro, Cubatão, Diadema, Franca, Guarulhos, Indaiatuba Iracemápolis, Itatiba, Itú, Jacareí, Jaguariúna, Jandira, Jaú, Jundiaí, Lençóis Paulista, limeira, Mairinque, Marília, Matão, Mauá, Mirassol, Mogi Guaçu, Osasco, Ourinhos, Paulínia, Pindamonhangaba, Piracicaba, Pirituba, Pompeia, Presidente Prudente, Rafard, Registro, Ribeirão Preto, Rio Claro, Santa Bárbara D´Oeste, Santana do Parnaíba, Santo André, São Bernardo do Campo, São Caetano do Sul, São Carlos, São João da Boa Vista, São José do Rio Preto, São José dos Campos, São Paulo, Sertãozinho, Sorocaba, Sumaré, Taubaté e Votuporanga. O SENAI-SP vai juntar a sucata destas cidades em caçambas disponibilizadas pela Gerdau em 10 escolas, localizadas em regiões estratégicas para coleta, tanto próximos das demais escolas, quanto das unidades industriais da Companhia em São Paulo, assim definidos para otimizar as rotas e diminuir a emissão de gases de efeito estufa.
No projeto, a Gerdau recolhe a sucata gerada nas escolas, que é reciclada e retorna como matéria-prima para a produção de aço nas unidades da Gerdau. Para se ter uma dimensão, os materiais metálicos, adquiridos para processos educacionais do SENAI-SP representam aproximadamente 700 toneladas por ano. Quando recebida na usina, a sucata gera crédito para que o SENAI-SP escolha os produtos necessários para as aulas do semestre seguinte. A Gerdau fornecerá os produtos de aço escolhidos como material didático para as aulas do SENAI a cada seis meses.
O projeto tem como principais objetivos promover a sustentabilidade por meio da coleta e reciclagem da sucata gerada pelo SENAI-SP, fortalecer a economia circular ao fechar o ciclo de vida dos materiais, engajar e conscientizar os alunos a respeito da importância da sustentabilidade e da responsabilidade socioambiental. Além disso, gera benefícios sociais por meio da formação profissional e da geração de renda alternativa para o Instituto, fortalecendo a governança corporativa, familiarizando os alunos com a indústria siderúrgica e destacando a importância da economia circular e da sustentabilidade.
Atualmente, cerca de 83% das escolas fixas e 12% das escolas móveis do SENAI em São Paulo, atuam com a oferta de cursos regulares e de educação continuada na área de metalmecânica, sendo ambas participantes do ciclo de utilização de aço em processos educacionais. A iniciativa também é aplicada para pessoas que já se formaram no SENAI-SP. Os ex-alunos também podem participar do projeto trazendo o seu trabalho de conclusão de curso de aço para reciclagem em qualquer unidade do SENAI-SP.”
“Gestão da Prática relatada:
A gestão da prática é realizada em conjunto pela Gerdau e pelo SENAI-SP. A Gerdau fornece os produtos de aço para as aulas práticas do SENAI-SP e é responsável pela coleta e reciclagem da sucata gerada. O SENAI-SP integra o projeto em seu currículo, promovendo a conscientização sobre sustentabilidade entre seus alunos e coordenando as visitas técnicas às usinas da Gerdau. Ambas as partes estão comprometidas com o sucesso e a continuidade da parceria.
Antes dessa parceria, os projetos com aço desenvolvidos pelos alunos nas aulas práticas do SENAI-SP não tinham um destino definido e normalmente os alunos levavam a escultura desenvolvida para casa. Com a parceria eles têm a opção de deixar o material para reciclagem e ganhar em troca um certificado digital que comprova a sua participação no projeto, podendo postar nas suas redes sociais e agregar na vida desse profissional, normalmente, em início de carreira.
Gestão do projeto
O desenvolvimento do projeto começou em julho de 2022. Desde o seu início, várias etapas foram implementadas. Para isso, a estrutura analítica do projeto foi dividida quatro frentes de trabalho:
• Gerenciamento central do projeto: definição do escopo do projeto, definição das equipes responsáveis, divulgação do projeto para as empresas parceiras, visitas às escolas e definição de meta;
• Coleta e gestão de sucata: definição dos pontos estratégicos para coleta da sucata, estrutura operacional e logística para atendimento da demanda, encontro de contas do crédito da sucata em produtos;
• Entrega de produtos: definição do ponto estratégico e período de recorrência para entrega dos produtos;
• Sustentabilidade: definição do instrumento da parceria, que envolveu as equipes do jurídico, compliance, técnica operacional, comercial, fiscal e marketing, além do projeto piloto e material de divulgação.
A etapa da definição do projeto e a metodologia buscou promover a transparência, com indicadores e prazos para o mercado e o TCU (Tribunal de Contas da União), órgão fiscalizador do SENAI. Dessa forma, o projeto está alinhado com as boas práticas de governança e escalável, com possibilidade de expansão para as escolas do Senai em outros estados.
Atualmente o projeto está em plena operação, com as escolas já entregando os resíduos metálicos e com a data de entrega dos produtos Gerdau programada para junho de 2023. Depois de ter rodado operacionalmente, o projeto está em fase de comunicação para o mercado, por meio de publicações e de eventos. Em termos de volume, 150 toneladas de resíduos já foram coletadas e destinadas corretamente.
Para garantir a governança e a otimização de recursos, a solução encontrada para que o projeto sustentável seja economicamente viável foi a Gerdau obter a sucata ferrosa e o SENAI-SP obter os créditos, a partir da sucata entregue, para escolher produtos conforme a sua necessidade. Assim, além de ser economicamente viável, possibilita a economia para o SENAI-SP.”
“Possibilidade de disseminação ou Replicação e Continuidade:
O projeto tem grande potencial de disseminação e replicação. A parceria pode ser ampliada para a compra de material não ferroso gerado pelo SENAI-SP ou, até mesmo, existe a possibilidade de realizar a troca de produto por serviços, como desenvolvimento de futuros projetos de pesquisa elaborado pelo SENAI.
O SENAI possui uma ampla rede em todo país, que pode alcançar um grande número de estudantes, também fora do estado de São Paulo. A Gerdau tem interesse em escalar a parceria com SENAI em outros estados.
O SENAI-SP está ampliando esse projeto de parceria com outras empresas para reciclar outros resíduos, como papel. Além disso, a parceria entre a Gerdau e o SENAI-SP pode servir como modelo para outras empresas do setor industrial que desejam promover a sustentabilidade por meio da economia circular. O envolvimento de outras empresas e instituições educacionais pode ampliar o impacto e a sustentabilidade da iniciativa, estendendo seus benefícios a um número maior de pessoas e regiões.”
